有一個孩子，從小就乖乖的、靜靜的在角落看書，
不似一般孩子橫衝直撞讓大人擔心。
久了卻發現，這孩子彷彿毫無情感，缺乏與人互動的欲望，
一昧自顧自的做自己的事。
即使受傷也不會哭鬧，也似乎無快樂之事，
毫無感覺般的孩子使母親既心疼卻又無助。
幼稚園時孩子還未識字，卻看的懂書中的文字，
拿著報紙看著，重複些無意義的單詞。
度過多少難以沉眠的夜晚，看著令人沉痛的孩子，
遭受多少責難，經過多少醫師診斷…
看著孩子一天天長大，看著受人欺侮與自殘的傷痕累累，
多少自責在他們心中醞釀著。
卻彷彿因為被欺負般，孩子似乎有了情緒，雖然有快樂，
大多數的卻是所謂的＂哀愁＂孩子漸漸理解人世醜陋，
漸漸理解適者生存，漸漸的理解不自救是不會有人幫忙自己…
善良的人有，但大多數是所謂的濫情；
孩子慢慢發覺，加害者與受害者只有一線之隔。
孩子在黑暗中掙扎著努力著生存，儘管只是奢望，
孩子盼望總有一日會有著一絲曙光。
努力的証明著自己的存在，
孩子不甘願為醫生宣判的死刑綁住，冀望轟轟烈烈的過完。
因為欺負而逃到網路上的孩子，找到了自己的存在意義，
漸漸脫離那無聲的黑暗世界… 儘管交到朋友是孩子始料未及的，
但孩子選擇快樂的與朋友們繼續下去自己的人生……
如今，孩子已將近成年，儘管有哀愁卻有快樂，
有得到也有失去，但依舊充實的度過…
2006年7月19日 星期三
AS孩子的故事-白米事件
白 米 事 件
兒子剛升小三不久，某天放學拎著一大包白米回家，
我好奇問他：「你怎麼有這包白米呀！」
他答：「冬令救濟學校發放的；老師說我領有身心障礙手冊就叫我去領白米。」
知悉詳情後，我告知兒子：「以後不要再去領白米了！」
兒子問：「為什麼？我們家不是也有煮白米嗎？」
我說：「雖然你領有身心障礙手冊（兒子原本不知他領有手冊），
但我們家經濟可以，媽媽認為一定有同學家比我們家更需要此包白米，
所以希望下回你不要再去領白米了！」
兒子聽完滿認同我的看法；之後學校廣播領白米時他就沒再去領。
有天我接到老師來電問：「為什麼叫兒子去領白米，兒子卻堅持不去，問他原因也不回答。」
（其實這就是AS孩子『困難之處』孩子內心明白自己該怎麼做，同時亦有自我的想法，
然而要他清楚表達說明，乃滿難的）經我詳解後老師終於明白兒子為何不領白米原因。
不過老師希望我能和兒子溝通由他親自去領白米，因他才有資格（持有身心障礙手冊），
再請老師轉交給更需要的同學。
針對此事兒子感到氣憤且不配合，
他認為：「我都不領白米了，為何還要我去搬白米給同學呢？
（他的教室在4樓）」
事隔多日後，學校舉辦愛心捐款活動，
我問兒子：「要捐多少錢？」他答：「200元就可以。」
我開玩笑的回他：「怎麼小器，媽媽拿500元讓你去捐。」
他回：「班上同學大都說捐200元。」
我說：「沒關係捐500元，上次你還拿一包白米回來，雖是兩回事，
但我都覺得有點不好意思。」
隔天我即準備500元請他拿至學校捐款。
當天兒子放學回家說：「班上同學大都捐200元，
不過有位女同學捐最多1000元，媽媽她也和我一樣有去領白米哦！」
聽了真令人啼笑皆非！
上述「白米事件」雖是我和兒子生活中的小插曲，仍使我激起無限感嘆！
誰願意是弱勢族群？誰願意領有身心障礙手冊？難到是為了白米嗎？
不置可否，現今政府許多明文法令規定亦有保障及照顧身心障礙者；
既然有此美意為何不徹底落實執行其應盡之義務，使身心障礙者享應有之權利呢？
政客們，不要再為了選舉博取百姓的選票，而盡開些無法兌現的空頭支票；
不要只顧著作秀吸引媒體的目光，
而做些不確實際無法符合身心障礙者現實之需求。
覆巢之下無完卵置之死地而後生，
墾請口口聲聲關愛弱勢身心障礙者的政客們，
靜下心來好好想想吧！
天佑我們AS的孩子們！天佑弱勢身心障礙者！
兒子剛升小三不久，某天放學拎著一大包白米回家，
我好奇問他：「你怎麼有這包白米呀！」
他答：「冬令救濟學校發放的；老師說我領有身心障礙手冊就叫我去領白米。」
知悉詳情後，我告知兒子：「以後不要再去領白米了！」
兒子問：「為什麼？我們家不是也有煮白米嗎？」
我說：「雖然你領有身心障礙手冊（兒子原本不知他領有手冊），
但我們家經濟可以，媽媽認為一定有同學家比我們家更需要此包白米，
所以希望下回你不要再去領白米了！」
兒子聽完滿認同我的看法；之後學校廣播領白米時他就沒再去領。
有天我接到老師來電問：「為什麼叫兒子去領白米，兒子卻堅持不去，問他原因也不回答。」
（其實這就是AS孩子『困難之處』孩子內心明白自己該怎麼做，同時亦有自我的想法，
然而要他清楚表達說明，乃滿難的）經我詳解後老師終於明白兒子為何不領白米原因。
不過老師希望我能和兒子溝通由他親自去領白米，因他才有資格（持有身心障礙手冊），
再請老師轉交給更需要的同學。
針對此事兒子感到氣憤且不配合，
他認為：「我都不領白米了，為何還要我去搬白米給同學呢？
（他的教室在4樓）」
事隔多日後，學校舉辦愛心捐款活動，
我問兒子：「要捐多少錢？」他答：「200元就可以。」
我開玩笑的回他：「怎麼小器，媽媽拿500元讓你去捐。」
他回：「班上同學大都說捐200元。」
我說：「沒關係捐500元，上次你還拿一包白米回來，雖是兩回事，
但我都覺得有點不好意思。」
隔天我即準備500元請他拿至學校捐款。
當天兒子放學回家說：「班上同學大都捐200元，
不過有位女同學捐最多1000元，媽媽她也和我一樣有去領白米哦！」
聽了真令人啼笑皆非！
上述「白米事件」雖是我和兒子生活中的小插曲，仍使我激起無限感嘆！
誰願意是弱勢族群？誰願意領有身心障礙手冊？難到是為了白米嗎？
不置可否，現今政府許多明文法令規定亦有保障及照顧身心障礙者；
既然有此美意為何不徹底落實執行其應盡之義務，使身心障礙者享應有之權利呢？
政客們，不要再為了選舉博取百姓的選票，而盡開些無法兌現的空頭支票；
不要只顧著作秀吸引媒體的目光，
而做些不確實際無法符合身心障礙者現實之需求。
覆巢之下無完卵置之死地而後生，
墾請口口聲聲關愛弱勢身心障礙者的政客們，
靜下心來好好想想吧！
天佑我們AS的孩子們！天佑弱勢身心障礙者！
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