開個案會議的成果~慰英提供~

從去年家長會成立開始

我們致力於到校宣導

~認識AS和HFA的孩子~



我和秋穗.麗娟

一邊入校服務.一邊學習

我們常常覺得做的不夠好

很擔心怕幫倒忙

所以都是每完成一個個案

就檢討一次並配合追蹤成果



在擔心和摸索中

至今發現開IEP對我們的孩子真的有幫助

1.在開會中由於我們非當事人,所以比較可以看到問題所在

2.我覺得最敏感的AS孩子,他知道我們和他站在同一條線上

3.我們支持他,幫他想辦法解決.孩子也會用正面態度回應

4.其實老師也有話要說的,讓老師說出來才能進行溝通



和所有辛苦的家長分享

1.彰化的目前狀況(媽媽告知我的)

與你分享~聽說孩子的導師現在教學態度改變很多，

上課不再說那些粗魯話，

數學也不再教得太快讓大家聽不懂。

老師有這麼大的改變真令我感動，這是班上同學告訴孩子的

<想不到我們老師居然因為你而改變這麼多>

這學期孩子進步不少，大家的用心與付出他都有感受到，

他也非常認真的為自己計畫安排時間。

而我

~也更努力與孩子從問題中尋找解決的方法，大家一起加油!



2.另一位高智商的孩子雖然轉班,目前導師對孩子很好.

更重要的前任導師,從這學期對教育方式修正很多.



3.其他在上學期末開的IEP個案,

在這新學期開始

老師.學生.家長彼此相融合樂.孩子表現最棒.



最終我思索很久覺得全歸功於

1.學校真心想幫孩子

2.讓老師多了解一點孩子,給一點建議

3.父母全力支持

4.大家都修正乎略的地方



正芬教授說的好:要溝通就要溝到通,溝通後才能解決問題.

大家加油

很感謝義工媽媽的支援

請原諒我們有特別考量(比較不站在家長的立場)



附註:

到新竹去開IEP

時間先確定

個案:小學生在小三就會無師自通算三角函數

亞斯伯格症 自閉病況患者困擾

TTV新聞

亞斯伯格症 自閉病況患者困擾 

報導記者：何丹曦  950213 

 

台灣最近開始重視亞斯伯格症，這是一種自閉症，

因為神經傳導失常引起的，

但是具體的症狀又不太容易描述。

美國一個二十二歲的患者說，

她的腦子裡經常像在放煙火，一團混亂。

所以生活跟學習上，都有別人難以體會的困難。



亞斯伯格症患者看到的世界可能就是這樣，

環境中充滿過多的刺激，包括光影、聲音和顏色，

讓大腦疲於應付，沒辦法專注在一件事情上。

就像腦子裡在放煙火亂成一團好像經過什麼，

都是一片模糊 凱特琳二十二歲，跟人溝通、互動有障礙，

不習慣看著人的眼睛。

從小不喜歡跟父母親親抱抱。

同儕跟她打鬧，碰觸她的身體，也會讓她起雞皮疙瘩。

她唸書的時候，成績很好，

但是教室裡滿滿的人讓她腦子靜不下來，

連日光燈發出的噪音都可以讓她抓狂。

 日光燈每三十秒閃一次所以他們會發出小聲音

我可以看到它在閃並聽到它微弱的高頻噪音

亞斯伯格症患者，通常智力沒有問題，甚至還很靈光，

而且有非常特殊的興趣。

只是因為在很多情境下會焦慮，對新環境又很難適應，

需要有個東西安撫他們的情緒。

凱特琳的情緒慰藉是狗。

她從六歲開始就跟狗狗形影不離，現在是個成功的馴狗師。

因為大學生活適應不良，凱特琳曾經休學，

還因為懷疑人格分裂而住院，最後才診斷出是亞斯伯格症。

對凱特琳來說，跟狗狗在一起讓她最自在。

離開父母自己住，對她會是個挑戰，

至於找個伴，答案可想而知。

我22歲了，沒有約過會我真的一點也不想跟人約會 .



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