讓上學不再「怕怕」

作者﹕台灣/ 田玉靜





學校開學了，對於小學一年級的新鮮人來說，

有的充滿了期待，有的卻是憂心重重，

一想到七點半前到校，然後乖乖的坐在位子上，

聽老師上課，

然後要等下課鐘響，才能到操場玩的生活，

實在是給他有點怕怕。

對於低年級怕進教室的孩子，該如何處理呢？





南投竹山國小的黃淑珍老師，對於害怕進教室的孩子，

利用校園的植物觀察，消除了孩子對上學的恐懼，

而且還喚起孩子探索自然的好奇心哩！



淑珍說，班上有位同學君偉，

每次進教室ㄧ定要媽媽陪伴著，

只要媽媽ㄧ離開他的視線範圍，

馬上就嚎啕大哭，

死拉著媽媽的衣襟不放，

幾番下來，弄得大家筋疲力盡。





桃花心木下的遊戲



有一天，媽媽離開後不久，君偉照例又嚎哭了起來，

怎麼哄都哄不住，這時淑珍突發奇想，

此時校園的大花桃花心木不正結著果實嗎？

不如帶著全班的孩子去撿果實吧！

一群孩子來到樹下，正好果實迸了一地，

裡面的翅果露了出來，剛好可以用來玩遊戲，

淑珍先示範，

將翅果往空中拋，然後翅果就像竹蜻蜓般，緩緩的旋轉而下，

淑珍請讓孩子接住，再往上拋，接住的人繼續玩下去，

沒有接住的孩子算是被判出局，只能在旁邊喊加油！

由於不想讓果實掉下去，孩子玩得很專注，

君偉也玩得很起勁，不知不覺中好像忘記了哭泣這回事。



回到教室後，淑珍拿了一片翅果，摸摸君偉的頭，問他好玩嗎？

君偉小聲的說：「嗯！很好玩。」「那你想不想擁有這片翅呢！」

君偉用力的點點頭說：「我也想玩給媽媽看！」

淑珍於是和君偉約定：「明天如果你只讓媽媽送你到教室門口，

我就將這片翅果送給你！」

君偉點點頭答應了。





種子禮物的魅力



隔天君偉真的只讓媽媽送到門口，

很高興的從老師手中接下這片翅果，

下課後，馬上迫不及待的跑到操場玩起來，

很不巧的可能選錯了位置，翅果竟然掉入水溝中，

君偉心急的跑回來哭訴，

淑珍安慰他並說：

「明天如果你只讓媽媽送你到中庭花園，

我就再送你一片翅果。」

第二天君偉果然遵守約定，

高高興興的從老師手中接下第二片翅果，

並珍惜的用手帕包好放入鉛筆盒中，準備帶回家和家人一起玩。



第二天君偉依約只讓媽媽送他到中庭花園，

一進教室，迫不及待的和老師分享，

全家如何快樂的玩他帶回去的翅果，

尤其是妹妹玩得愛不釋手。

君偉悄悄的問老師可以讓他再帶一片回家送給妹妹嗎？

淑珍心想太好了，難得君偉這麼喜歡這片果實，

於是跟做他最後的約定，

只要他讓媽媽送到要門口，

自己走進學校且不再哭泣，

就再送一片給他帶回家給妹妹。

翅果對君偉的太有吸引力，

君偉一切都依照約定，

一星期下來竟然可以自己上學了，不再賴著媽媽，

君偉這麼快的轉變，連媽媽都覺得不可思議！



一片的翅果似乎打開了君偉的探索世界，

君偉開始對自然產生好奇，一下課便往中庭花園跑，

回教室後，

會興奮得和老師分享他在哪裡撿到漂亮的樹葉和果實，

或是在哪棵樹上看到什麼樣的小蟲兒。

有一天媽媽跟老師說，君偉會注意到路樹上的鳥兒，

並仔細的聽鳥兒的叫聲、觀察鳥兒在做什麼，

還會跟媽媽討論哩！



淑珍老師很欣慰的說：

「君偉對於上學，

已經從先前的恐懼轉變成充滿新奇的期待了，

可別輕忽一片果實所產生的力量喔！

只要用對方法，

孩子很快的就能扭轉原先的情緒障礙呢！」。