「頑強的孩子」摘要之五

摘要之五 < 03/24/2009 >： 「頑強的孩子」─ 第 05 ~ 06 章



05章 < 手足間的競爭和敵對 >



一.養育孩子最惱人的是手足不和睦，所有的衝突不外乎「妒嫉」和「競爭」，

目標是父母。



二.防治之道 <一>：不要給孩子的妒嫉心火上加油。



1) 妒嫉心在所難免，父母應該避免不公平的比較。

每個孩子都一樣，最受不了在自己家

裡被比下去。



2) 父母如何避免「給孩子的妒嫉心火上加油」？



a)勿用比較性的句子。

b)勿用顯現出偏心的言詞。

c)孩子在「美醜」、「聰明」、「體能」等三方面非常爭強好勝很敏感，

父母應讓每個孩子知道，他們一視同仁絕無偏袒

對於在外比較成功的表現，在家中對孩子的稱讚和評論，要盡可能公平分配。



3) 孩子的妒嫉築起堡壘，因為需要自衛。

例如：查理開始胡亂吹牛，攻擊手足吉姆，

正好洩露他心中的恐懼與倍受威脅的感覺。



三.防治之道 <二>：建立可行的公平制度。



1) 家中沒有合理的法治系統，手足間的敵對會越演越烈。



2) 立法的目的是保護每個人免受其他人迫害。

家庭是小型社會，需要秩序和法律。

在家中建立權威形成法治系統，有合理的法規約束每個人。



3) Dr. Dobson 示範家規六條



1.任何孩子都不准惡意嘲弄別的孩子，這是個不容有例外的規定。

2.每個孩子的房間是他個人的領域，門都上鎖，要進入別人房間，

一定得徵求房主同意。

3.年長的孩子不可嘲笑年幼的孩子。

4.年幼的孩子不准故意去招惹年長的孩子。

5.當孩子要自己玩或和朋友玩時，不可要求他陪別的孩子玩。

6.我們會盡可能快點處理手足間的紛爭，小心地表示我們絕對公正無私。



4) 推行家規必須 a)小孩尊重父母的領導權，b)父母樂於調停，c)偶而施加懲罰。



四.防治之道 <三>：認清手足間抗爭的目標是父母。



其實手足間抗爭是用來操縱父母的一種手段，

爭吵打架使得兩個孩子都有機會得到大人的注意。

「有些孩子寧可因謀殺案被緝捕，也比完全沒人注意要強。」

兩個孩子在無意識中同心協力騷擾父母，直到父母有反應，

即使是生氣的反應也好。

孩子有時候就是喜歡這樣誘騙大人的注意和干涉。



如果是這一類的手足鬥爭，那是最容易控制的，

只需向滋事雙方解釋這種行動對誰都沒有好處就行了，

不需要去拉開、吼叫，應該用尊嚴、抑制的態度來解決紛爭。



就這樣一番警告，衝突就會終止嗎？

當然不會，通常第一次不會奏效，但是把決定陳述清楚後，

要採取必要行動。

一旦紛端再起，要立刻不容情面地懲治

目的是要孩子信服父母，下次父母要情他們安靜時，他們會照辦。



當我們以尊嚴和充滿愛的態度，給孩子制定合理的教條和限制時，孩子反而感到高興。



五.問與答：



1.理想的年齡差距

2.獎勵報酬操控子女

3.來信謝謝Dr. Dobson承認孩子有時候是父母可怕的負擔

4.單親教養加倍艱難



06章 < 精力過剩的問題 >



學齡前的孩子精力充沛像是噴射機引擎，

令父母心力交瘁，如果父母不了解他的情況，那就更糟糕。

這個精力過剩的問題，與本書的主題大有關係。



這種反抗性強、不肯服從的孩子，基本上是由於生理上或情緒上的問題所引起。



一) 何謂「精力過剩」？ 為何會「精力過剩」？

 為何腦部受損會造成孩子「精力過剩」？



a)何謂「精力過剩」：

有時也被說成活力過強、輕度官能紊亂、衝動、興奮過度等等，

至少有三十多種其他說法。

其定義就是「活動過多並且無法控制，

通常包括無法專心、無法靜止不動、注意力無法長時間集中等等現象。

特別強調「無法控制」，因為有嚴重精力過剩傾向的孩子，

真的是「沒有能力」安靜坐在椅子上，或減緩自己的活動量，

他被一種內在的衝動所驅策，自己也無法解釋或改過。



b)為何會「精力過剩」：

「精力過剩」通常是由於中樞神經系統受到損害，

不過有時因為情緒上的壓力或極度皮倦，也會引起「精力過剩」。

有醫學專家「推想」可能是在生產早期，孩子的腦子受到不明原因的損害，

但沒有引起其他問題或徵兆。



c)為何腦部受損會造成孩子「精力過剩」：

腦子受損會表現出千百種奇異的行徑，精力過剩的現象只是其中之一。

無人可解釋原因，只能說控制身體的系統有變，以致於對肌肉運作產生過度刺激。



d)為何焦慮或情緒困擾會引起「精力過剩」：

當大人遭遇重大壓力或憂心如焚時，內在的緊張情緒通常會表現在身體的活動上。

從大人的情形就可以看出，緊張會使身體活動增加。

對於尚未成長的孩子更是如此，當他焦慮時候，

不會用手指敲桌面，卻會想要攀爬窗帘走上天花板。



二) 「精力過剩」早在何時可以發現及鑑定？



a)「精力過剩」早在何時可以發現及鑑定：

「精力過剩」非常嚴重的孩子，早在兩歲左右就可看得出來。

因為他不容別人忽視，可能到三歲多，經常令媽媽筋疲力竭，

另手足不堪其擾，讓祖父母嚇到不敢再照顧小孩，

家裡無一人可以倖免於難。

長大人並沒有改進，繼續不斷地攻擊這個世界，似乎蓄意要粉碎這個世界。



b)有沒有「正常」的「精力過剩」：當然有。



c)如何鑑定孩子「精力過剩」：

很少父母能夠正確回答並解決問題，最好請教兒科醫師或家庭醫師。



d)營養跟「精力過剩」的關係：如果有效，就請遵行營養專業。

如果孩子因為少吃某些食物而改善了，

那就善用自己的判斷力，好好為孩子調理營養。



三) 父母如何管教「精力過剩」的孩子？



a)「精力過剩」的問題很普遍嗎？

各個領域的專家看法不一，不過顯然十歲以下的孩子，

至少有6%至10%，受困於「精力過剩」的問題，而男孩比女孩多4倍。



b)有「精力過剩」的孩子，常令父母天人交戰

，父母除了面臨「精疲力竭」的窘境，

還伴隨心理的罪惡感，心靈和健康都很不利。



四)「精力過剩」的孩子通常面臨那些問題？

 父母如何幫助孩子補救落後的課業？



a) 「精力過剩」的孩子通常面臨三個問題：



1.同儕排斥引發心理問題，容易自卑、自尊受損、情緒起伏不定。



2.好動的孩子在學期間經常發生學習困難的問題，很難安靜坐在教室裡專心學習。



3.視覺認知的問題，可能視覺正常，

但是卻無法真正了解符號或印刷物上的真正意義。

孩子的眼睛功能正常，但是腦筋卻無法正確接受訊息，

可能會把文字或數字看成顛倒或扭曲的形象，使孩子的學習讀書寫字倍增困難。



b)讀書是一種極複雜的神經系統功能：

首先必須認得符號，然後將符號傳達給大腦，大腦理解、記憶之後再發而為聲，

這一連串動作中，只要有任何一種功能不健全，都會危害到最後的結果。

而且整個過程必須在極短的時間內完成，才能不斷領會書上的意義。

很多「精力過剩」的孩子，在這方面的神經系統不夠健全，

以至於無法好好法展讀書寫字的機能，在整個小學時代中，

注定了要遭遇學習的困難。



c)如何解決「精力過剩」孩子的學習困難：

很多種藥物都已證明可以有效的安撫「精力過剩」的孩子。

但是每個孩子的生理狀況不同，醫師必須常常做各種測試，才能對症下藥。

必須謹慎仔細評估研究之後，才服藥。

如果孩子確實表現出先前所提的種種「精力過剩」的徵兆，

而且精神科醫師或其他負責任的醫師的確詳細檢查過，那麼就不必猶豫，

應該接受醫師所開列的藥方。

有時適當的藥物治療，的確能夠神奇地改變孩子的行為。



d)長期服用藥物會不會使孩子在青春期增加吸毒上癮的機會：

大部分專家學者都不認為兒童長期接受藥物治療，跟往後的吸毒行為有關。

1971年美國聯邦政府曾有專案研究這種可能性，結論是：

須看對「精力過剩」的孩子所施用的藥物治療恰不恰當，

有些孩子的確需要借助藥物來鎮靜的。



e)藥物能不能解決所有的問題：通常不行。

必須佐以父母的耐心和了解，以及教育方式的選擇。

從三個症狀說明藥物治療的功效：



1.「精力過剩」問題：適當的藥方可以十分有效地使「精力過剩」孩子的活動量正常，在控制這個症狀上，藥物治療是運用得最成功的。



2.「心理」問題：藥物治療對於減少情緒困擾比較無效，

當孩子的活動量一旦穩定並減緩，一定得趕快開始重建他的自我形象，

並幫助他被團體接受。藥物有助於達成目標，但藥物本身並不能解決問題。



3.「視覺認知」問題：藥物對於神經系統功能不足以致於干擾認知方面，並無幫助。

只能藉助於教育訓練，許多學校為這類學習障礙的兒童，

設置專門的課程，相當有幫助。



f)父母如何管教「精力過剩」的孩子：大原則有4點，細部規定Dr.杜明納建議有18條。



1.每個孩子都該受約束以求得安全感，「精力過剩」的孩子亦然。



2.「精力過剩」的孩子應該和家中其他孩子一樣，負起該負的責任。



3.父母的期望符合孩子的能力。



4.管教時必須考慮特別的個性及需要。



g)父母如何幫助補救落後的學業：有學習障礙的孩子很少能獲得相對的了解；

孩子面臨非能力所及的苛求會情緒不穩威脅心理健康；

教育的原則必有存在的意義和長久的價值；

生命中有許多事比品學兼優更重要。



h)「精力過剩」的孩子未來前途如何：隨著成長和改變，過了青春期會逐漸穩定下來。



五.問與答：



a)孩子像鬧鐘一樣需要適度跑跳

b)晚熟的孩子可以考慮晚讀一年

c)運用嫌惡的心理幫孩子改正尿床問題

d)指導孩子舉止有禮行為負責



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End of the whole book "The Strong-Willed Child"