亞斯柏格孩子一毛不拔的趣事

每到學校愛心捐款期間，兒子情緒必稍起變化。

因我兒子對金錢的使用非常務實又不知變通；

換言之，應形容為孩子滿講求

『實質支出』及『報酬率』的吧！


以至於「愛心捐款」這檔事雖跟他解釋N次了，

至今仍難以接受；不過還是勉為其難的配合。

在兒子唸小五下學期的某天，

老公看見兒子連絡簿上寫著明天「愛心捐款」；

我們如已往的習慣問兒子，要捐多少錢？

此時，兒子非常情緒化的大吼：

「你們不用管，這件事我已處理好了。」


當下見此狀我倆即不再追問他，

以免整個家又陷入暴風雨中，

只能察言觀色，靜觀其變；

逮到適當時機再慢慢切入正題問他：

「我們相信以你的聰明，

一定能將「愛心捐款」

這件事處理的非常好，不用令爸、媽擔心，

但我們很想知道你是如何處理的？」


他立即答：

「老師說，這次捐款要用自己的零用錢捐

（他有好幾仟元零用金），

我已捐1元了，

所以你們不用再拿錢讓我去捐，也不用再管。」

話畢他馬上轉頭回房準備睡覺去，

留下我與老公倆人非常錯愕、愣在他房外。

真是敗給他了，

捐款之事雖是隨人心意，不在乎金額多寡，

但1元……。


為人母的我，這下如何再踏入他的校園呢？

平常他在校已名滿天下，

如今又捐款「1元」可想而知勢必又將名聲大噪！

我告訴老公，

今後學校有任何事務要家長出席時就麻煩你去了。


隔日一早上學前，看見老公拿著200元跟他說：

「有件事想麻煩你，

現在學校在舉辦愛心捐款，我這有200元；

100元是我的，100元是媽媽的，

是否能請你順便幫我們捐出去？」

他勉為其難的接下錢。


當下的我，內心即沾沾自喜的想又過一關了，

每次我倆處理兒子無法接受或較易引爆情緒的問題時，

心情總覺得像過關斬將似的，緊張的要命。

本想「愛心捐款」之事，就此結束。

哪知！有天我到學校拿資料遇到班導師，

導師即告知我，兒子最近為了「1元」，

對班上的總務股長非常有意見。


起因，仍要回到「愛心捐款」這檔事；

兒子捐了「201元」而總務股長卻認為「1元」不好算，

更將「1元」退還給兒子，

但兒子堅持一定要捐「1元」；

最後總務股長乃在捐款登記名冊，

兒子姓名下方的金額欄上填寫「200元」，

而非「201元」；

以至於兒子一直找她，要她改為「201元」，

搞到最後總務股長只好求救於老師。


傾聽老師說明後，

我向老師報告兒子為何會捐「201元」的來龍去脈；

此刻，老師終於恍然大悟；

因為，老師相當明白兒子的特質，

並能理解這「1元」對兒子來說是多麼重要，

老師亦表示會即刻請總務股長將金額改為「201元」。

※很多時候對一般人而言，

是固執、不知變通；然而對他們而言確是，

守規、戒律。

※很多事情對一般人而言，

是多麼微乎其微不值得在意；

然而對他們而言確是，

非同小可在乎的要命。

※很多問題對一般人而言，是可以輕而易舉的說明；

然而對他們而言確是，困難重重不知如何表達。

回歸現實環境，

很多……很多世間人、世間事，

將是他們難以體會、感受的乃至無法理解，

想必這應是他們難處所在。


因而，

身為家長的我們需花比一般人更多的心思來協助他們，

以便取得更多人的認同及了解。

素如 筆