我該不該讓他領這個獎

我的小天使非常幸運，能遇到一位願意懂他的好老師。

想當初小二升小三時，沒有老師願意帶他，當然原因很多，

尤其數學插班更是歷經艱辛，

在別人將我們母子視為洪水猛獸下，我只能選擇沉默以對！



我一直告訴自己：別人不了解甚至於不接受，我不怪對方，

因為或許對方不是不願只是不懂，我會給對方時間和方法，

讓他不得不了解。

小天使曾經告訴我：「媽咪妳好勇敢喔！我也要學妳這麼的勇敢。」



兒童節前一天放學時，

小天使在車上說：「媽咪，學校通知我明天要上台領獎，

可是很奇怪，為什麼我要領台北縣身心障礙優秀學生獎呢？」

我一聽差點緊急煞車，當下也不知該怎麼解釋？

還好他沒繼續追問，因為他拿起了他最愛的科學雜誌，

正認真的看著。



一路上的空氣似乎凝結不開，我開了車窗讓涼風吹進，

告訴自己也許是該告訴他AS的時候了。

從照後鏡中看他一副若有所思的模樣，我知道他已不平靜…。



回到家打電話和班導聯絡並詢問詳情，老師也是感到訝異，

為何學校要在兒童節慶祝大會上頒這個獎？



我堅決的告訴老師：

「我不要孩子在全校師生面前上台領這個獎，

如果學校堅持要頒，那請不要提”身心障礙”這個名詞，

在孩子尚未準備好之前，

我絕不容許由一群狀況外的人來打破這層防護罩。

我不是逃避，只是我要由專業的人來告訴他，他怎麼了？」

老師答應明天會和學校溝通……。



第二天我一早到校，經由老師和輔導室溝通後，

學校同意拿掉”身心障礙”這四個字，

我如釋重負的向老師們深深的鞠躬道謝，

眼中含淚看著小天使上台領獎。



事後想起，我慶幸小天使有將這件事告訴我，

如果我不知情，現在全校師生已經知道小天使是”身心障礙者”了，

好的話大家會讚許他的努力，

但如果不是如此這般的美好；小天使將可能會面對不斷的指指點點，

在別人面前背負了”身心障礙”這個枷鎖，

”身心障礙”絕對不是他的原罪，

當然勇敢的媽咪也絕對不會讓他獨自承受這一切的一切……。



也許很多不知者總會認為我們太過於保護孩子，

這樣反而會讓他們無法融合於一般人，

每回我聽到這種說法，總只是輕輕一笑，

因為他們真的不懂，

不懂我們平日一點一滴的教孩子遇到事情該有的處理方式時，

孩子單純不解的神情。



在他們的孩子身上或許這些都是本能，

但我們的AS卻要用教的，甚至於要讓他背誦下來。

就如小天使常常被5歲的弟弟欺負到直嚷著”忍無可忍”，

但也只是”忍無可忍”，卻不懂的反擊之道。



我常會帶著他看影片或連續劇教他所謂的”做人做事的道理”，

藉由螢光幕上誇張的肢體動作，

讓他了解喜、怒、哀、樂以及內心的悸動。



我步步小心的帶著他走，曾經告訴過他：

「不要急，媽咪一定會等你。」

這是我對小天使的承諾，也是我甜蜜而不為人知的負荷。