老天爺給了我們一個小天使

開學二個星期後的一天，

兒子的班導陳老師告知我：「想要跟班上同學談談有關凡的事。」

我聽後只是驚恐，不知老師為何而談？又該如何的談？

老師認為：第一、同學們對於凡數學跳級的事，充滿了好奇。

                            第二、為何凡都不說話。

                            第三、有孩子認為老師對凡偏心。

基於這三項理由，老師決定要跟孩子們談有關凡的事。

聽完老師的理由，我似乎也無從反對，只能請求老師要小心的說，

而且不要把亞斯伯格症告知孩子們。



老師說他的標題是：『老天爺給了我們一個小天使。』



我一聽只是訝異，人高馬大的男老師居然會用「小天使」這個代名詞，

但老師對於該如何完美的解釋小天使，仍未定案，所以要我靜待……….。

9/26日星期一，這天凡請假，老師跟孩子們說了以下的故事：

老天爺給了我們一個小天使，這個小天使就是凡。

同學問：為什麼凡是個小天使？  

老師答：凡前世是一個很愛幫助別人的大好人，

所以老天爺讓他這輩子能成為一個小天使，

而且把小天使給了我們。

同學問：為什麼老天爺要把小天使給我們？  

老師答：這是老天爺特別挑選的，因為老天爺知道把小天使給我們，

我們可以好好的對待小天使，

也能夠協助小天使達成老天爺所派的任務。

同學問：什麼任務？（孩子們有興趣的瞪大了眼睛） 

老師答：老天爺因為凡上輩子是一個大好人，幫助了很多的人，

所以讓他成為小天使，也給了他一個聰明的頭腦，

這個頭腦是特製的，所以跟我們的不太一樣，也因此凡很聰明，

數學可以跳級，但是人不可能是十全十美，

老天爺雖然給了凡聰明的頭腦，

但是卻也給了他一個比一般人差的部份，

那就是他不太會交朋友。

老天爺給了凡一個任務，要他在人世上學會如何交朋友？

你們要不要幫小天使達成老天爺派的這個任務呢？  

同學答：要…….。  

 

一個感人的故事，也是一個完美的說法，

把凡的優點與不足都讓它合理化、正常化，

孩子們也全然的接受和認同。

在此感謝陳老師的用心，也感謝班上孩子們的真誠幫助。

半年多來，我看到了凡的進步，有時候小天使會抱怨同學好像太愛他了，

因為同學常常會抱他、親他，讓他有點承受不了。  

 

很感動、很感動，一顆心很暖、很暖……。



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