第一個問題我會先想到增強物對他有用嗎？第二個問題我會忽略他的成績，讓他對考試沒有壓力，拒考的問題會不會解決呢？還是說他考試時遇到不會時就不繼續寫下去呢？
我家女兒小三也不喜歡寫國字,而且很多教過的字她都會一忘再忘,總要我教上好多次,如果讓她自己抄課文圈詞,說真的會拖很久,因為她看一個字(不論會或不會)都要盯好久的時間才下筆.後來我就會用聽寫的方式來加快她寫功課的速度,我念她寫.遇到不會寫的字再給她看,這樣下來她分神的時間就少了.不過她也常說手會很酸,因為她是個對自己身體很敏感的人,只要有點感覺就會將注意力放在上面,所以我會多給休息的時間.相較以前我只是一個勁的叫她快點完成,我認為這個方法還不錯.另外她們班上會有些罰寫的作業或做錯的題目要連抄三遍,這些我就不會要求她寫.再寫下去她就只能粘在書桌前直到深夜.但事先要跟老師溝通一下.我也跟醫生討論過這個問題,他建議適時的讓孩子練習電腦打字,因為她先天上寫字這部分就是比較弱,那可以換個方式讓她表達.這個暑假我打算讓她學游泳,加強她的體能,也希望增加她的抗壓力.
分享我家的經驗 也許和其他人不同 但希望對有些人家有幫助1.我家的也是小三 這學期終於熬過寫字的問題 以前的字都像畫符一樣 最近很工整了以前在小一小二時 也有寫字超慢和不專心的問題通常要有爸媽陪在旁邊 每寫一字就連哄帶騙的讚美一次常常要分段完成 因為他寫一行字可能就要5-10分鐘(大部分時間是用來鬧情緒和哭)可以和老師商量 別人寫4次他如果會了可以只要寫1次(不要讓同學知道 以免被攻擊)2.小一小二時 很怕考試 可能再好幾天前就會因為想到有考試而大哭考前會焦慮到全天不吃東西 還會發燒嘔吐後來我發現如果提前準備好 可以減輕他的焦慮 現象會緩和些 小三時嘔吐部分已克服考前複習的確要避免引發他過多的挫折感 所以可以複習小測驗3-5次第一次以遊戲方式放水 題目要少 先用鉛筆圈出錯誤楚並且在他訂正之後馬上用同樣題目再考一次然後才用紅筆寫上大大的100分 (因為我家的自我要求很高 很愛看到100分)小小獎勵一下再約定下次再複習小考一次 看情形決定要不要增加1-2題新題我所做的就是讓他覺得 其實他也可以考得很好的 增加自信心雖然到現在還是要耐住性子幫他複習 但是已經降到只剩兩科需要複習比較多次3.上學遲到的問題在我家很少發生 因為我不太允許 所以會盡全力克服拼死拼活也會在時間內把他抓去上學 而且後來我發現他如果早點到學校 會有安全感考試當天如果更早到校 他就覺得有時間可以再複習 比較不鬧
非常感謝媽媽們無私的分享,獲益匪淺~謝謝~
<從家族討論區整理出來的相關回應>最近也是為了寫功課的事，痛苦萬分...是我痛苦萬分.... 明明才10個格子的數字或注音，扣掉四五個有描虛線的，她可以花上一個半小時才寫完，每次都是她一直喊：〔好了啦，這樣可以了啦／沒關係沒關係，這樣也可以....〕，而我在旁邊一直說：〔媽咪知道妳覺得累，可是這樣別人看不懂，既然要寫，至少要讓人家看得懂，怎麼可以沒關係呢，妳自己說真的有像嗎？〕，然後她就會小聲地回答：〔不～像〕，因為實在是差太多了（像"ㄑ"，她就是會寫成"歪七扭八"的C或L或ㄏ，３還會倒反寫哩），我只好耐著性子一遍又一遍地幫她擦掉，請她重寫，因此常搞到十一點半左右才能上床，難道是我標準太高了嗎？我並沒有要求她要寫得多漂亮或多整齊，歪歪扭扭也無所謂了，但至少要看得出來吧？唉～她什麼都說”沒關係，差不多”....真是要命的樂觀....庭恩 於 September 8, 2006 01:43 AM----------------------------------------------------------------------學寫字也許是AS孩子最痛苦的事，像我的孩子在幼稚園時，學寫注音符號，也是一直要求媽媽要握著他的手寫，因為這樣他就不用出力，只要順著我的手勢就可以完成作業了，哪管字寫的如何，當時或許基於疼惜他的心，也不了解他是一個as，因此大多為了要儘速完成作業，會照著他的要求做，現在回想起來是自己太大意了，所幸他是一個可以被要求的孩子，因此在課業上他也有自己的標準，如果成績真的太差他也會覺得不好意思，只好鼓勵他針對自己較拿好的科目或有興趣的科目認真去學習。這學期開學問他要不要課後輔導？請他自己決定要補哪些科目，他自己決定要補英數，因為英數是他最弱的二科，既然是他自己決定的，他就沒有理由不去執行，有時給他們自己做一些決定，也許會讓他們有些責任感吧！shou 於 September 8, 2006 09:34 AM
<從家族討論區整理出來的相關回應>續寫功課這件事我都不做橡皮擦媽媽或是小朋友同意下才作因為每擦一次他的心情就會不好會有拒絕完成的問題出現但是在他寫完後才跟他討論哪幾個字是否該重寫或是在老師糾正後再跟他討論下次這個情形媽媽要不要提醒還是被老師糾正/或罰寫比較好我家哥哥就是這樣走過來的比之前跟他硬碰硬好多了violet0103 於 September 8, 2006 07:05 PM----------------------------------------------------------------------寫字也是我女兒的困難點,其實這跟她的手肌肉發育有關係,因為她手沒力寫沒兩行就喊手酸不想寫,尤其又被我嫌字醜而擦掉時,濃濃的挫折感會讓她放棄完成作業.這個時候我們家就會出現鬼哭神號的場面.後來我發現當她有動機去做一件事時,通常事情都做得不錯,包括寫字,平常她就隨便撇撇就想交差了事,但只要我答應她可以在完成後看本柯南漫畫,她的作業就會比平日端正且完成速度快很多.還有她很在乎我對她的看法,只要我誇獎她的良好表現,這個正增強會加強她有心持續這個良好表現;反之,我要是給她負面的情緒,她對自己就會有負面的看法:反正我就是不好,再怎麼努力也沒用.然後就擺爛.她是那種妳愈罵她表現愈差的小孩.所以當我很生氣時,會先離開,那個房間,不讓自己有機會出口傷她.我常跟老公說有這個寶貝,我們也等於在修行.我常在想要怎麼去誘導她對事物產生學習的動機?她才會有持續主動的學習,我真的不想當隻老牛老是要拖著她往前跑,那天我跑不動了,她怎麼辦?cher 於 September 9, 2006 01:53 AM
<從家族討論區整理出來的相關回應>續寫字對於AS孩子來說真的是一件很痛苦的事.以下是我的經驗.我兒泰在小三老師知道他的狀況不同也很用心看我帶去的資料.所以給予他的功課比較少.老師要求平常小考次數多但是都會事先給他.比如說要考那些.安親班老師就會幫助他多練習.老師這樣做法雖然有優點也有缺點.( 雖然功課比較少 )但是至少他已經不排斥寫字.四年級老師卻完全不是自己改作業.而是同學互相改.老師不再檢查.還告訴我兒子.你的功課寫不寫無所未.一年下來他對寫字漸漸排斥甚至不願意多寫了.我只好利用假日讓他多練習.因而他國字寫的方面比較落閱讀到是利害.數學更差了.一樣同一個題目數字及內容稍微改變一點.就會情勢失控說我不會.這是甚麼....等等.現在我幫他找家教專教數學.現在只要上家教課情況慢慢改善了自己也知道甚麼時候有家教課.當然我每天必備的功課就是跟他做心理輔導.聽他說話及聊天.告訴他在外面該注意的行為.AS孩子有些功課及他們喜歡的才藝就是要上1對1.對我兒子而言反而有效.至少以英文來說他可以聽得懂外師在說甚麼.也願意開口回應了.這是我自己的方法..給家長們參考..許子庭 於 September 9, 2006 02:56 AM----------------------------------------------------------------------嗨!大家好!我家寶貝也是不愛寫字一族,中低年級時較有時間,我會抓著他的手寫兩次生字,寫完一行再抓手寫,每天完成後好像打完一場世界大戰,不但如此,到的月考前夕,圈辭,考券,評量---不停地寫,考試成績相當優,但我知道這只試應付考試,過幾天生字全忘了!----漸漸地,高年級上課時間越來越長,只要碰到作文,日記,改用電腦打字.成效很棒!真的可以知道小孩的程度在那兒,為了國中基測可以申請用電腦寫作文,學期開始收集資料,作業,簡答,日記--等,但為了不讓書寫能力退化太厲害,其他紙筆作業一樣不缺,不要求字體美醜,只是很傷班導的視力.想說的是不要在字體美醜與識字花太多時間,真的!應該把時間用在刀口上,如果你家寶貝也如此的話!孟媽 於 September 9, 2006 09:08 PM
<從家族討論區整理出來的相關回應>續留意學障的問題慰英 於 September 10, 2006 02:30 PM-----------------------------------------------------------------------孟媽好：請問國小作文及國中學測可以申請用電腦打字？？不知如何申請？看到大家的問題都差不多..嚴重..心裡很沈重.小兒今年小四.功課其實不多.有時老師還讓他分期寫.但功課都寫到11.12點.威脅.利誘都無效.以前低年級都還可以8.9點多做完.現在愈來愈晚了.而且凡是學校的課他一概不喜歡..真不知高年級該怎麼辦...誰能教我該怎麼辦..ella 於 September 14, 2006 06:16 PM-----------------------------------------------------------------------1.請學校開IEP(個案會議)2.到復建科評估慰英 於 September 14, 2006 06:25 PM-----------------------------------------------------------------------呼叫慰英姐：之前您有提到長庚有在鑑定書寫障礙的服務，那是要掛哪一科或是找哪一位醫生呢？我是替朋友問的，兒子小三，沒什麼發展及情緒問題，就是單純地會看會唸但寫不出來或是寫錯字。如果去鑑定後，目前在北部有針對這方面的教育及復健協助嗎？家長應該做什麼？各位有雷同經驗的家人，有沒有什麼可以分享的？Brenda（碧慧） 於 September 21, 2006 05:01 PM-----------------------------------------------------------------------可以先向學校資源班申請鑑定待鑑定出來再到醫院評估做復建慰英 於 September 21, 2006 05:10 PM
很好
第一個問題我會先想到增強物對他有用嗎？
回覆刪除第二個問題我會忽略他的成績，讓他對考試沒有壓力，拒考的問題會不會解決呢？
還是說他考試時遇到不會時就不繼續寫下去呢？
我家女兒小三也不喜歡寫國字,而且很多教過的字她都會一忘再忘,總要我教上好多次,如
回覆刪除果讓她自己抄課文圈詞,說真的會拖很久,因為她看一個字(不論會或不會)都要盯好久的
時間才下筆.後來我就會用聽寫的方式來加快她寫功課的速度,我念她寫.遇到不會寫的字
再給她看,這樣下來她分神的時間就少了.
不過她也常說手會很酸,因為她是個對自己身體很敏感的人,只要有點感覺就會將注意力
放在上面,所以我會多給休息的時間.相較以前我只是一個勁的叫她快點完成,我認為這個
方法還不錯.另外她們班上會有些罰寫的作業或做錯的題目要連抄三遍,這些我就不會要
求她寫.再寫下去她就只能粘在書桌前直到深夜.但事先要跟老師溝通一下.
我也跟醫生討論過這個問題,他建議適時的讓孩子練習電腦打字,因為她先天上寫字這部
分就是比較弱,那可以換個方式讓她表達.
這個暑假我打算讓她學游泳,加強她的體能,也希望增加她的抗壓力.
分享我家的經驗 也許和其他人不同 但希望對有些人家有幫助
回覆刪除1.
我家的也是小三 這學期終於熬過寫字的問題 以前的字都像畫符一樣 最近很工整了
以前在小一小二時 也有寫字超慢和不專心的問題
通常要有爸媽陪在旁邊 每寫一字就連哄帶騙的讚美一次
常常要分段完成 因為他寫一行字可能就要5-10分鐘(大部分時間是用來鬧情緒和哭)
可以和老師商量 別人寫4次他如果會了可以只要寫1次(不要讓同學知道 以免被攻擊)
2.
小一小二時 很怕考試 可能再好幾天前就會因為想到有考試而大哭
考前會焦慮到全天不吃東西 還會發燒嘔吐
後來我發現如果提前準備好 可以減輕他的焦慮 現象會緩和些 小三時嘔吐部分已克服
考前複習的確要避免引發他過多的挫折感 所以可以複習小測驗3-5次
第一次以遊戲方式放水 題目要少 先用鉛筆圈出錯誤楚
並且在他訂正之後馬上用同樣題目再考一次
然後才用紅筆寫上大大的100分 (因為我家的自我要求很高 很愛看到100分)
小小獎勵一下再約定下次再複習小考一次 看情形決定要不要增加1-2題新題
我所做的就是讓他覺得 其實他也可以考得很好的 增加自信心
雖然到現在還是要耐住性子幫他複習 但是已經降到只剩兩科需要複習比較多次
3.
上學遲到的問題在我家很少發生 因為我不太允許 所以會盡全力克服
拼死拼活也會在時間內把他抓去上學 而且後來我發現他如果早點到學校 會有安全感
考試當天如果更早到校 他就覺得有時間可以再複習 比較不鬧
非常感謝媽媽們無私的分享,獲益匪淺~
回覆刪除謝謝~
<從家族討論區整理出來的相關回應>
回覆刪除最近也是為了寫功課的事，痛苦萬分...是我痛苦萬分....
明明才10個格子的數字或注音，扣掉四五個有描虛線的，她可以花上一個半小時才
寫完，每次都是她一直喊：〔好了啦，這樣可以了啦／沒關係沒關係，這樣也可
以....〕，而我在旁邊一直說：〔媽咪知道妳覺得累，可是這樣別人看不懂，既然要寫，
至少要讓人家看得懂，怎麼可以沒關係呢，妳自己說真的有像嗎？〕，然後她就會小聲
地回答：〔不～像〕，因為實在是差太多了（像"ㄑ"，她就是會寫成"歪七扭八"的C或L
或ㄏ，３還會倒反寫哩），我只好耐著性子一遍又一遍地幫她擦掉，請她重寫，因此常
搞到十一點半左右才能上床，難道是我標準太高了嗎？我並沒有要求她要寫得多漂亮或
多整齊，歪歪扭扭也無所謂了，但至少要看得出來吧？唉～她什麼都說”沒關係，差不
多”....真是要命的樂觀....
庭恩 於 September 8, 2006 01:43 AM
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學寫字也許是AS孩子最痛苦的事，像我的孩子在幼稚園時，學寫注音符號，也是一直要
求媽媽要握著他的手寫，因為這樣他就不用出力，只要順著我的手勢就可以完成作業
了，哪管字寫的如何，當時或許基於疼惜他的心，也不了解他是一個as，因此大多為了
要儘速完成作業，會照著他的要求做，現在回想起來是自己太大意了，所幸他是一個可
以被要求的孩子，因此在課業上他也有自己的標準，如果成績真的太差他也會覺得不好
意思，只好鼓勵他針對自己較拿好的科目或有興趣的科目認真去學習。
這學期開學問他要不要課後輔導？請他自己決定要補哪些科目，他自己決定要補英數，
因為英數是他最弱的二科，既然是他自己決定的，他就沒有理由不去執行，有時給他們
自己做一些決定，也許會讓他們有些責任感吧！
shou 於 September 8, 2006 09:34 AM
<從家族討論區整理出來的相關回應>續
回覆刪除寫功課這件事
我都不做橡皮擦媽媽
或是小朋友同意下才作
因為每擦一次
他的心情就會不好
會有拒絕完成的問題出現
但是在他寫完後才跟他討論哪幾個字是否該重寫
或是在老師糾正後
再跟他討論下次這個情形媽媽要不要提醒
還是被老師糾正/或罰寫比較好
我家哥哥就是這樣走過來的
比之前跟他硬碰硬好多了
violet0103 於 September 8, 2006 07:05 PM
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寫字也是我女兒的困難點,其實這跟她的手肌肉發育有關係,因為她手沒力寫沒兩行就喊
手酸不想寫,尤其又被我嫌字醜而擦掉時,濃濃的挫折感會讓她放棄完成作業.這個時候我
們家就會出現鬼哭神號的場面.
後來我發現當她有動機去做一件事時,通常事情都做得不錯,包括寫字,平常她就隨便撇撇
就想交差了事,但只要我答應她可以在完成後看本柯南漫畫,她的作業就會比平日端正且
完成速度快很多.
還有她很在乎我對她的看法,只要我誇獎她的良好表現,這個正增強會加強她有心持續這
個良好表現;反之,我要是給她負面的情緒,她對自己就會有負面的看法:反正我就是不好,
再怎麼努力也沒用.然後就擺爛.
她是那種妳愈罵她表現愈差的小孩.所以當我很生氣時,會先離開,那個房間,不讓自己有機
會出口傷她.我常跟老公說有這個寶貝,我們也等於在修行.
我常在想要怎麼去誘導她對事物產生學習的動機?她才會有持續主動的學習,我真的不想
當隻老牛老是要拖著她往前跑,那天我跑不動了,她怎麼辦?
cher 於 September 9, 2006 01:53 AM
<從家族討論區整理出來的相關回應>續
回覆刪除寫字對於AS孩子來說真的是一件很痛苦的事.以下是我的經驗.
我兒泰在小三老師知道他的狀況不同也很用心看我帶去的資料.
所以給予他的功課比較少.老師要求平常小考次數多但是都會事先
給他.比如說要考那些.安親班老師就會幫助他多練習.老師這樣做法
雖然有優點也有缺點.( 雖然功課比較少 )但是至少他已經不排斥寫字.
四年級老師卻完全不是自己改作業.而是同學互相改.老師不再檢查.
還告訴我兒子.你的功課寫不寫無所未.一年下來他對寫字漸漸排斥甚至
不願意多寫了.我只好利用假日讓他多練習.因而他國字寫的方面比較落
閱讀到是利害.數學更差了.一樣同一個題目數字及內容稍微改變一點.就會
情勢失控說我不會.這是甚麼....等等.現在我幫他找家教專教數學.現在只要
上家教課情況慢慢改善了自己也知道甚麼時候有家教課.
當然我每天必備的功課就是跟他做心理輔導.聽他說話及聊天.告訴他在外面
該注意的行為.AS孩子有些功課及他們喜歡的才藝就是要上1對1.對我兒子而言
反而有效.至少以英文來說他可以聽得懂外師在說甚麼.也願意開口回應了.
這是我自己的方法..給家長們參考..
許子庭 於 September 9, 2006 02:56 AM
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嗨!大家好!
我家寶貝也是不愛寫字一族,中低年級時較有時間,我會抓著他的手寫兩次生字,
寫完一行再抓手寫,每天完成後好像打完一場世界大戰,不但如此,到的月考前夕,
圈辭,考券,評量---不停地寫,考試成績相當優,但我知道這只試應付考試,
過幾天生字全忘了!----漸漸地,高年級上課時間越來越長,只要碰到作文,日記,
改用電腦打字.成效很棒!真的可以知道小孩的程度在那兒,為了國中基測可以申請
用電腦寫作文,學期開始收集資料,作業,簡答,日記--等,但為了不讓書寫能力退化
太厲害,其他紙筆作業一樣不缺,不要求字體美醜,只是很傷班導的視力.
想說的是不要在字體美醜與識字花太多時間,真的!應該把時間用在刀口上,如果你家寶貝
也如此的話!
孟媽 於 September 9, 2006 09:08 PM
<從家族討論區整理出來的相關回應>續
回覆刪除留意學障的問題
慰英 於 September 10, 2006 02:30 PM
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孟媽好：
請問國小作文及國中學測可以申請用電腦打字？？不知如何申請？
看到大家的問題都差不多..嚴重..心裡很沈重.
小兒今年小四.功課其實不多.有時老師還讓他分期寫.
但功課都寫到11.12點.威脅.利誘都無效.
以前低年級都還可以8.9點多做完.現在愈來愈晚了.
而且凡是學校的課他一概不喜歡..
真不知高年級該怎麼辦...誰能教我該怎麼辦..
ella 於 September 14, 2006 06:16 PM
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1.請學校開IEP(個案會議)
2.到復建科評估
慰英 於 September 14, 2006 06:25 PM
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呼叫慰英姐：
之前您有提到長庚有在鑑定書寫障礙的服務，那是要掛哪一科或是找哪一位醫生呢？
我是替朋友問的，兒子小三，沒什麼發展及情緒問題，就是單純地會看會唸但寫不出來
或是寫錯字。
如果去鑑定後，目前在北部有針對這方面的教育及復健協助嗎？
家長應該做什麼？
各位有雷同經驗的家人，有沒有什麼可以分享的？
Brenda（碧慧） 於 September 21, 2006 05:01 PM
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可以先向學校資源班申請鑑定
待鑑定出來再到醫院評估做復建
慰英 於 September 21, 2006 05:10 PM
很好
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