2010年1月11日 星期一

都是情緒惹的禍?




作者:許芳菊  出處:親子天下

二○○八年三月,

《Time》雜誌以英國的暴力少年為封面故事,

指出英國已經因為孩子缺乏愛、缺乏大人陪伴,

造成整個世代傾向暴力、情緒失控,仿若另類恐怖分子,

成為英國當前面臨的最大危機。


近年來,美國的研究發現,

每十個孩子,就有一個被診斷出來有心理健康的困擾,

校園霸凌事件不斷發生。






在台灣,少子化的浪潮,讓學生人數直線下降,

但情緒障礙的學生人數卻急速上升,

根據教育部的統計資料,

九十七學年度國小嚴重情障的學生人數,將近五年前的兩倍。

台北市學校駐區心理師統計,

情緒困擾是學生尋求諮商的第一大原因。





《親子天下》最新調查也發現,

近四分之一的中小學生

對自己不滿意、覺得自己人緣差、 老師也不喜歡他,

處在負面的自我形象與人際困擾的情緒中。

情緒風暴如不定時炸彈 從歐美到台灣,

這一代孩子的情緒風暴就像一座座隨時會引爆的火山,

牽動著社會焦慮的神經。






在一所國小四年級教室裡,一位教書超過二十年的資深老師,

現在每天都要戰戰兢兢的看好他班上的

「分心三寶」、「暴怒三寶」、「衝動三寶」……

這些孩子就像教室裡的不定時炸彈,考驗著老師的
心臟強度。








這樣的教學挑戰,並非特例,愈來愈多老師發出求救,

超過九五%的老師認為每位教師都需要情緒管理的訓練課程,

「輔導管理技巧」應列為在職教師最優先需要的訓練。








走訪多所中小學,學校老師一致反映,

現在學生的行為控制能力變差、人際互動變粗暴,

在國中,幾乎每班都曾出現霸凌現象。






《親子天下》的調查發現,

「缺乏挫折忍受力」、「缺乏同理心」、「容易發脾氣」,

是目前中小學生情緒管理的三大問題。

這些讓父母、師長頭痛的行為背後,

其實反映出孩子無法處理情緒的問題。





孩子為何無法面對自己的情緒、處理自己的情緒?

無法察覺、理解別人的情緒,以致缺乏同理心、甚至衍生暴力行為?


缺乏學習適當表達情緒的大環境大環境的轉變,與父母陪伴時間的減少,

是孩子情緒管理能力發生問題的重要關鍵。





親職教育專家楊俐容老師就指出,

孩子成長階段父母不再有充足的時間,

可以示範恰當的情緒表達方式,

孩子自然會從日常大量接觸的媒體學習。

結果媒體成為孩子的情緒教練,

孩子學習到的情緒表達模式愈來愈直接而強烈。





美國推廣情緒教育的組織「兒童福利委員會」

執行長瓊安.杜費爾( Joan Cole Duffel)也認為,

現代孩子EQ不高的現象,

其實反映出家人不常在一起的事實。

孩子花太多時間在螢光幕前,而不和人互動。





要孩子學到社會情緒技巧,就必須要有社會性的互動。

板橋國小老師施淑真也觀察到,現在孩子比以前衝動,

他們可能很會自我表達,可是是用罵人、指責別人、

把過錯先推到別人身上的方式表達自我。





「可能是孩子生的少,沒有兄弟姊妹的互動經驗,

來到學校就很容易跟其他同學起衝突,」施淑真老師說。

課業壓力、過高期望,

導致無法面對挫折
除了缺乏學習情緒表達的環境,

台灣的孩子,更因為過大的學業壓力,

使得他們的情緒能力無法健康平衡的發展。

親子天下》調查發現,不論是學生或是老師的答案,

「課業壓力太大」都高居目前學生最常見的困擾第一名(見表5~6)。

而學生「不知道為什麼,就是常常心情不好」排名第二。

「父母的期望太高」,也成為孩子困擾的第三名。

學業成績的巨大壓力,加上父母的高度期待,

無形中培養出一群高IQ卻低EQ的不快樂孩子。





新竹科園國小校長黃美鴻觀察,

在他們學校,六五%的家長都有碩、博士學位,

對孩子教育非常重視,

但最常見的問題就是爸媽對孩子沒有適度的期望,

往往期望過高。

「你知道嗎,到中午的時候,

就會有一、二年級的孩子哭得好傷心,他們不想到安親班。

孩子不願意去接受這些他不喜歡的課程,

安親班老師要用拉的,把他拉上車,」


「笛飛兒EQ教育」老師楊鈺瑩觀察,

現在很多重視教養的爸媽,往往把焦點都放在:

「要把孩子變聰明、要讓孩子覺得自己很棒。」





在這樣的訓練下,

孩子真的變聰明、變棒了,可是他也變自私了。

他只關注讓自己快樂,並沒有去注意旁邊的人快不快樂。



「這樣的孩子把他的聰明都拿來維護他的舒適圈。

你今天不要來碰到我的舒適圈,一切都好談。

可是你要是來碰到我的舒適圈,

我就集中我所有的聰明才智對付你,」楊鈺瑩老師分析。





在國中教導情緒管理課程的得勝者志工陳純惠老師,

就曾經輔導過一位功課很好的學生,

他因為父母期望太高,永遠無法得到肯定,

所以用霸凌同學、在網路上發布攻擊老師的言論來發洩他的情緒。



高 IQ加上太過優渥的舒適圈,以及父母的過高期望,

使得許多孩子對自己產生一種虛假的高自尊。

「他非常害怕挫敗,

不想去面對任何一點點會證明他自己不夠好的事情。

他的面子已經建立到超乎他現在實力的水準,」

楊鈺瑩老師分析,

在都會裡有一大群這樣的孩子,他們不想長大,只要快活就好。






全文請上親子天下網站



沒有留言:

張貼留言