善用聯絡簿，親師好溝通

出處：親子天下

親師溝通的管道，

除可利用每學期舉辦的親師座談會了解教學理念外，

有些老師還會製作班級網頁，

將重要行事曆、功課表與孩子作品放在網上，

是了解孩子與班級同儕的另一方式。

此外，孩子每天拿回的聯絡簿，也會要求家長每日簽名，

是更即時的溝通平台。





flash.yansh.com  c3 l& R) J( g; X; P1 N; l! s 剛入學時，

有些老師會將聯絡事項打字或影印附在聯絡簿內。

隨著孩子開始熟悉注音符號拼音，

老師會慢慢將回家作業與注意事項寫在黑板上，

要求孩子抄在聯絡簿。

flash.yansh.com  c3 l& R) J( g; X; P1 N; l! s

然而，的確有些小一生覺得寫c絡簿很吃力，該怎麼辦？

父母可透過「互傳紙條」遊戲，

讓孩子練習將事情以圖畫、數字或注音方式寫下來。

或給孩子一個小記事本，

讓他從大班開始書面記下自己獎點卡的數目，

或是自己借的書籍、DVD何時到期。

這些練習，對於寫好家庭聯絡簿都有幫助。







家庭聯絡簿是親師溝通的重要媒介，

建議家長下筆時注意基本書信禮節，

不僅對孩子是良好示範，也不至於不小心冒犯到老師。

例如，有家長向老師反映功課太多，

但寫聯絡簿時連稱謂語都省略：

「為什麼功課這麼多？孩子寫到十點才寫完！

」質問的語句讓老師感到錯愕。

若能改成「老師好：小明今天的作業寫到十點……」等

委婉、陳述事實的方式表達，相信較能達到溝通效果。







經常舉辦親職演講的牧語軒建議：

「父母應避免在孩子面前批評學校或老師，

大人的事大人自 己解決。」

孩子其實很精明，

父母若經常表示對老師不滿，

等於是以言行告訴孩子不必尊重老師，

無形中也增加老師在學校管教的難度。







因此，若知道老師的電子郵件或電話，

可以此與老師做進一步溝通。

家長也可參與班級愛心媽媽、說故事義工、

戶外教學或家長會等活動，

了解老師的教學風格與方式，再找時間與老師當面溝通，

讓雙方原有的善意，不致於在書信往返過程中產生誤解。