2010年10月5日 星期二

永遠都要給孩子機會




很喜歡輔原老師講的一些話。                          

9/21

輔導者/老師最大的期望就是"'讓你不需要我也能獨立飛翔""。

上大學就是要你主動追求,要清楚自己要的東西。



真正解決問題的是受助者他自己

我只能給你陽光、空氣、水,真正長大的還是你自己。

你只要兩個強就不用害怕了,一個是身體健康;一個是心理健康。



你已經到了一個地方,這個地方教作大學,

這個叫做人文社會的地方,

你的知識單一論就要被打敗了,你必須學習相對、多元。

患有亞斯柏格症的孩子在某方面都會特別強,

ANYWAY, LIFE FINDS THE  WAY



你不曉得你手上有的是好牌、爛牌,

你來到這個地方要換牌、加牌決定全都在你手上

如果我手上都是爛牌,可是一樣活得很精采,這才叫威



你是人師,不是補習班老師。



9/28


亞斯伯格正、自閉症的孩子第一個櫃人通常都是老師

憂鬱症治癒率50% 復發度75%

把老師當做一個專業的爸爸/媽媽。



他願意站在你這邊,告訴你很多事情,這樣才能真正解決問題

處罰是拿仇恨來製造更多的仇恨

你沒有站在她的立場看事情,你永遠不了解他的痛苦

你給他越大的獎賞,其實是在傷害他的內在動機

你愛他不要有條件,你喜歡他是無條件的

(UNCONDITIONAL POSITIVE REGARD)

告訴他我不要失去妳,這個世界需要你

學會把自己縮小。

千萬千萬不要一對一的在公開場合



10/5

你的學生永遠都是弱者。

在對方還沒準備好的時候,不要介入。

我希望你們可以當把台灣變的更好的最重要的一群人。

台灣最欠缺的地方就是"人"。

衡量一個國家最重要的指標: 對弱勢族群的照顧。



你以為他不在了,其實他是在的,

小孩子的影像記憶是很可怕的。


沒有一個人能擋得住你,你就好好把握你要的東西。



現在是一個以學生為中心的時代,老師是因為學生而存在

每個人都有不同的速度



蘇格拉底說

人是問問題的動物,了解問題的本質比知道答案更重要,

也越能看清楚週遭的世界

沒有經過驗證的人生,是不值得活的



你的問題越多,立足點越堅固,

越能為自己規劃出有意義的道路。

一個沒辦法掌握人性的人,怎麼去當老師?

不要在某一個點就把孩子判了罪,永遠都要給孩子機會。

全文http://overnow.pixnet.net/blog/post/18567972

沒有留言:

張貼留言