2010年10月5日 星期二
永遠都要給孩子機會
很喜歡輔原老師講的一些話。
9/21
輔導者/老師最大的期望就是"'讓你不需要我也能獨立飛翔""。
上大學就是要你主動追求,要清楚自己要的東西。
真正解決問題的是受助者他自己
我只能給你陽光、空氣、水,真正長大的還是你自己。
你只要兩個強就不用害怕了,一個是身體健康;一個是心理健康。
你已經到了一個地方,這個地方教作大學,
這個叫做人文社會的地方,
你的知識單一論就要被打敗了,你必須學習相對、多元。
患有亞斯柏格症的孩子在某方面都會特別強,
ANYWAY, LIFE FINDS THE WAY
你不曉得你手上有的是好牌、爛牌,
你來到這個地方要換牌、加牌決定全都在你手上
如果我手上都是爛牌,可是一樣活得很精采,這才叫威
你是人師,不是補習班老師。
9/28
亞斯伯格正、自閉症的孩子第一個櫃人通常都是老師
憂鬱症治癒率50% 復發度75%
把老師當做一個專業的爸爸/媽媽。
他願意站在你這邊,告訴你很多事情,這樣才能真正解決問題
處罰是拿仇恨來製造更多的仇恨
你沒有站在她的立場看事情,你永遠不了解他的痛苦
你給他越大的獎賞,其實是在傷害他的內在動機
你愛他不要有條件,你喜歡他是無條件的
(UNCONDITIONAL POSITIVE REGARD)
告訴他我不要失去妳,這個世界需要你
學會把自己縮小。
千萬千萬不要一對一的在公開場合
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你的學生永遠都是弱者。
在對方還沒準備好的時候,不要介入。
我希望你們可以當把台灣變的更好的最重要的一群人。
台灣最欠缺的地方就是"人"。
衡量一個國家最重要的指標: 對弱勢族群的照顧。
你以為他不在了,其實他是在的,
小孩子的影像記憶是很可怕的。
沒有一個人能擋得住你,你就好好把握你要的東西。
現在是一個以學生為中心的時代,老師是因為學生而存在
每個人都有不同的速度
蘇格拉底說
人是問問題的動物,了解問題的本質比知道答案更重要,
也越能看清楚週遭的世界
沒有經過驗證的人生,是不值得活的
你的問題越多,立足點越堅固,
越能為自己規劃出有意義的道路。
一個沒辦法掌握人性的人,怎麼去當老師?
不要在某一個點就把孩子判了罪,永遠都要給孩子機會。
全文http://overnow.pixnet.net/blog/post/18567972
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