要成為一個具有生活力的孩子，
就必須擁有以情緒為基礎的能力及人格特質。
其中包括面對自己及面對他人時
所發展出來的一種正確的人生觀，
並創造出快樂的生活和有意義的行為，
且對生活抱持著樂觀正面的基本態度；
此外，
還有應對和克服在生活中遭遇的困難、
如何將危機視為轉機、
絕不放棄希望和目標等的能力。
因此，
情緒的基石就是自我肯定、
正面的自我價值、
社交技巧及同理心。
研究智慧的專家們強調，
「心智力量」和計算、書寫、閱讀、
說話及思考所用的「頭 腦能力」是同等重要的。
然而在今天的社會中，心智力量卻遭到忽視。
最重要的是頭腦，而非情緒。
培養信任、激勵、責任感及同情心並不受重視，
這些都是「軟性 技能」（Soft skills），
而與其相對的是「硬性技能」（Hard skills），
「硬」指的是可被證明、合乎法則、可被量化及測度等性質。
心智與理智
要結合情感與理智對兒童而言非常困難，
而這點在今天的社會卻又十分重要。
因此，為人父母者要增進孩子的情緒智慧，
必須從小傳遞信任感及安全感給他。
聰明卻無情？
結合心智與理智：
要重新建立腦力與心靈之間的平衡，
父母應當重新負起傳授孩子「軟性技能」的責任，
教育工作者及老師當然也該負此重責大任。
然而身為父母的你，
才是孩子生命中最初的「情緒陪伴者」，
是他們最早的參考及引導者。
小孩從父母方面所習得的一切，會影響他的一生，
而這影響絕非只靠片面便可促成，
正如同片面地供給養分、
片面的運動或對問題片面的觀察方式，
都不是長久的解決辦法一般；
重理智而輕心靈的單方面影響，對兒童的發展是毫無幫助的。
哪種智慧才是真正重要的聰明的人就一定具備生活力嗎？
數理、生化或語言優秀者，可以輕鬆克服人生難題嗎？
向量計算或者關於一個植物細胞形成的詳細知識，
能幫助解決和鄰居的人際問題嗎？答答案是幾乎幫不上忙的！
同樣的道理，
若是我們嘗試用情緒智慧，
如體諒心來解「三分律」（rule of three）的數學問題，
一樣是徒勞無功。
高IQ可以讓你的孩子在求學路上一帆風順，
但是IQ卻無法顯示孩子是否也懂得妥當處理生活，
以及是否能夠應付每個人早晚都得面臨的人生變化、
意外及危機時刻：疾病、失業、分離、死亡。
而IQ能讓他克服重重障礙，朝目標前進嗎？
若是遭遇到費心籌劃數年的晉升計畫突然泡湯，
而改由另一資歷較淺或年紀較輕的同事出線時，
他又該如何面對呢？
較高的IQ是否表示你的孩子較能輕易解決問題，
較能把握機會並在處理棘手狀況時，
將學到的教訓運用在未來的人生上？
疑地，這時他需要另一種形式的智慧，
就是《EQ》作者丹尼爾‧高曼認為，
必須和IQ擁有同等地位的「情緒智慧」。
情感教育必須跟算術、書寫及邏輯思考一樣，
在學校課程中佔有一席之地。
因為孩子在這方面的能力愈完備，他的人生便會愈成功。
早在孩子學習基礎知識及基本運算法則之前，
父母即可開始培養孩子的情緒智慧。
摘自:《品德A+，德國媽媽這樣教》高寶出版社提供
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