療育 ICF團隊 準備好了嗎?

療育是治療教育的總稱

 

心智障礙者的療育包括：



養育、治療、教育，三者環環相扣。

成員包括：

父母、醫師、復健師、護理師等，以及特殊教育工作者。



  當然，政府衛生機關對醫療資源的統合有效利用，



與社會福利政策的大力支援，



更是能否落實完整療育體系的關鍵。

開始於嬰幼兒的出生階段，所以稱之為「早期療育」，



它是以家庭為中心的療育模式，由家長決定恰當的處理方式。



若是越早接受療育與機能訓練則效果越佳。



因此在早期療育服務中可以包括：

醫療復健的協助、特殊教育的訓練、

親職教育的提供、家庭心理情緒的支持、

福利服務的諮詢等等服務。

早期療育服務至少包括以下六個步驟中所提供的各項協助︰

A. 發現宣導：

(一)產前的預防服務

(二)新生兒的篩檢與追蹤

(三)嬰幼兒的健康檢查與發展追蹤

(四)兒童發展概念的宣導



B. 通報轉介：

在兒童發現有發展遲緩的現象需要協助之後，除了通報之外，

更重要的是轉介到適當的服務單位，

在早期療育服務中，轉介服務是非常重要的一環。



早期療育通報轉介系統是依據兒童少年福利法第十九條的規定，

由縣市政府自行辦理或委託民間單位辦理的兒童福利項目之一



C. 評估：

因此在發展遲緩兒童的早期療育工作之中，

發展評估的提供是一大重點。

透過評估工作除了可以瞭解孩子的發展現況之外，

亦可瞭解未來療育訓練的方向與重點。



目前聯合評估工作主要由衛生單位主責

目前除了衛生署護理及健康照護處每年採取招標方式

委託給相關醫院辦理兒童發展評估中心外，



各縣市衛生局也結合當地醫院之小兒科、復健科或

心智科以個別門診、聯合門診

或者特別門診方式提供發展評估鑑定工作，

多數兒童評估中心附設於醫院之內，

僅有台北市開辦一家院外型式的聯合評估中心。



D. 療育服務：

基本上包括了三大部份：

1. 醫療復健的提供

2. 教育服務的提供

3. 家庭服務提供



E. 服務轉銜：

F. 服務追蹤：



我們希望家有心智障礙者的父母能藉由國內制度的建立，



及早發現孩子的問題，並及早進行療育及訓練，



減輕其殘障程度，



個個能在成年後儘量訓練能獨立自主、立 足社會。





按照國外的經驗，



如果這些孩子在三歲以前就做療育，



其一年的療效等於三歲以後十年的療效，



把握住最佳的療效時機，



則孩子的殘障程度可以減輕甚或消失，

再經過醫療、特殊教育、職業訓練以後，



這個孩子在成年以後絕大部份可以自立自足，



融入社會，



父母走了也可以安心的離開。



慰英整理