社團法人台中市自閉症教育協進會理事長陳彩華
自閉症成因迄今尚無醫學定論，更談不到治療或治癒的問題。
家長面對這一輩子的症狀，
無不殫精竭慮的試圖改善孩子的狀況，
希望他的路不要走的太艱辛。
我常想:若有一根仙女棒，
我點一下，孩子就突然開竅了，那該有多好。
這不願甦醒的夢想伴隨著磊兒成長已二十多年，
不變的是他，改變的卻是我。
尤其加入台中市自閉症協會後，
看到更多的自閉兒之間的個別差異，
體會到「那些不同」就是原本的他們，
亦如同你我也有許多的不同。
只是我們對「那些不同」所知甚少，因而會不知所措；
由於渴求「那些不同」有所改變，而衍生挫折；
苦於無法接受「那些不同」始終不變，而深感無望與憂傷。
在走過「那些不同」帶來的負面情緒的同時，
我逐漸體悟到尊重「那些不同」、接納「那些不同」、
關懷「那些不同」，就是愛。
究竟自閉症有那些不同?分述如次：
自閉症者有語言障礙，但是自閉症之間差異頗大，
由毫無語言、鸚鵡式語言、覆述對話，到語言流利者皆有。
儘管某些自閉症者的語言無礙，
但是他們不善控制音量，又不容易了解笑話、成語和暗喻，
他們或正經八百、或吹毛求疵、
或自言自語的說些別人聽不懂的話，來表達自己的需求。
他們之間的差異不可以道里計。
自閉症者有社交障礙，喜歡獨處，
有強烈的個人空間意識，與人缺乏目光接觸，
就算偶爾看一下，通常也是眼神空洞，不帶感情，
很少表現依戀行為，也不怕生，
不會因父母的出現或離去而感到害怕或高興。
他們不喜歡與人互動，對別人的關心不知如何反應。
然而有些卻有社交興趣，
但是他們無法了解人際互動的意義，
難以辨識社會性線索掌握人際分寸，
也不善於處理衝突問題，可能無意識的表現出反社會性行為。
所呈現的狀況直可謂撲朔迷離，難辨雌雄。
自閉症者有固定（刻板）行為，由於他們缺乏想像力、彈性思考，
會重覆一成不變的玩法，
以及對非功能性的常規或儀式表現出強迫性的固執行為 。
例如玩車輪、堆積木按固定順序，
固定口味的食物、固定的作息、走一定的路線 …。
可能因執著個性所衍生的不知分寸，
當被要求時，便易產生激烈的情緒反應。
他們有同一性的喜好，然因對社會、別人感受的認知有困難，
常想到就做，或對有興趣的事非常執著，
而在不知不覺傷害別人而渾然無所覺。
自閉症者大動作或肌腱動作協調困難、模仿肢體動作困難、
無法順利接球、單腳站立困難。
有些會有自我刺激行為，
例如：前後搖擺身體、搖晃頭部、轉圈、
敲下巴、用手指在眼前晃 …，
把自己沉醉在某種感官刺激中。
自閉症者智能有各別差異，對抽象、概念的學習有困難，
無法將所學的知識與技巧類化到日常生活中。
然而有的卻有 記憶長才，
對地名、廣告、樂譜、日期、數字等過目不忘；
或對數字複雜的運算、歷法記憶能力超強；
或有圖像的長才、或有繪畫、拼圖、彈琴等特殊技能。
由以上的「那些不同」，
我認為自閉症的世界宛若人類的縮影，
你若認為現代科技已經完全了解人類，你就阻礙了人類的發展；
你若誤以為強權國家可以完全掌控人類，那將是人類災難的開始。
面對自閉症者亦然，
唯有透過認識「那些不同」，才能逐漸消除心中的偏見；
藉由謙卑的放下成見，才能接納「那些不同」；
因為接納而懂得尊重「那些不同」。
聯合國身心障礙者權利公約的一般原則提到
「尊重差異，接受身心障礙是人的多樣性和人性的一部份」，
當我們真誠以對的尊重個別差異，
且將身心障礙者視為人的多樣性和人性的一部份，
這時候你就已經完全接納他了，這就是愛。
世界公民人權高峰會
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