自閉症非所謂的教養問題-吳佑佑醫師

隨時教導投其所好 家長的守護最重要

吳佑佑醫師強調，

自閉症是一種神經學上的病變，
並非所謂的教養問題。

曾有人針對一些高功能自閉症孩子做功能性核磁共振後，

發現自閉症病患在看人的臉部照片時，

其腦部細胞活躍的部位，與非自閉症患者不同。



吳醫師表示，

人都是社會的動物，

需要有情感回饋時再做出反應和付出，

而在教養自閉症兒童時，情感的回饋較弱，

所以教養者的挫折感滿大的。

教養自閉兒是一條長期抗戰且艱辛的路。



自閉症孩子的差異相當大，

不是一種方法就可以解決所有的自閉情形，

她建議要「隨時教導」、「投其所好」。



自閉症者在不同階段也有不同的需要，

因此， 在孩子身邊的人比醫師還重要，

吳醫師強調：

「最能幫助自閉兒的是家長，而不是醫療人員或是早療機構。」



吳醫師認為「心智科醫師」的角色，

是來幫助家長了解「對孩子的期待是什麼」，

並且在診斷之後以及就學之前，提供幫忙的管道和場所。



醫師也提出幾個教養建議：

一、溝通（百分之四十的孩子是沒有語言的）。

二、適應（找出基本規範和社會化教導）。

三、父母能力的提升（因為治療師或是老師無法陪伴一生）。

四、善用社會資源。