終止欺負

文／菲林
資源班上課的時候，我常掛在嘴上的一句話是：
「最近有沒有發生什麼事？」不問還好，
一問之下，阿萬同學就滔滔不絕的述說，
原班同學無所不用其極的欺負他，
包括故意用拳頭捶打他的後背，
或是抓住他的雙手和雙腳，然後在地板上拖，
要弄髒他的衣服，甚至把他整個人往牆壁上摔等。

我覺得事態很嚴重，想約導師談一談，
但是阿萬說導師因為處理太多他和同學的衝突事件，
卻效果不彰，顯得意興闌珊，

而且認為是阿萬故意惹是生。


既然導師管不動，

我要阿萬請家長到訓導處處理。
家長向訓導主任說明孩子在校被欺負的情形。
經過雙方家長溝通之後，

施暴的學生終於受到應有的懲罰，
而阿萬也不必整日活在被同學欺負的恐懼中。

當資源班的學生受到欺負時，

他們沒有反擊的能力，
他們認為一旦反擊，會招來更悲慘的下場，

所以苦水只能往肚裡吞。
這時資源班老師有必要適時伸出援手，

教導孩子終止被欺負的方法。
畢竟如果連導師都不站在孩子這邊，

至少還有資源班老師支持的力量。

我告訴他，一再的忍耐，只是姑息養奸、養虎遺患，
最好是打人和被打的學生、雙方家長一起到訓導處，
坦然的面對孩子之間的問題，
孩子才不會孤立無援，躲在陰暗的角落哭泣。

資源班老師也輔導他，

努力改善和老師、同學的人際關係，

避免引起全班想要欺負他的念頭。

看到阿萬很有自信的出現在資源班，

我相信，以後對於同學的欺負，

他不會再用逃避的方式了。