如何教他們說對的話／許多

語言不只可以幫助孩子認知，增進他們的學習能力，

甚至可以左右一個孩子的情緒。



一個意念產生之後，能把意念轉化成語言且說出口，

是一個孩子情緒穩定的首要之務。

許多孩子被認為情緒不佳、不穩定，具有攻擊性，

很可能是他們有所想，

卻不能把所想的事情好好說出口，

只能利用肢體代替說話，

或是一再與他人無法溝通，

最後就會變成大家口中的暴力分子。



不能利用語言溝通的孩子，

並不代表他沒有七情六慾，

他們仍有喜歡和不喜歡的人事物，卻說不出口。

例如就曾發生過，

有孩子因為不想自己喜歡的人的照片被貼在公布欄，

就把照片撕下來，

於是這孩子被說是班級的破壞分子，專門搞破壞。



表達能力差的孩子，習慣用簡短的話做回答，

和他們說話時，可以要求他們以完整的句子回答，

比如他說「喝水」兩個字時，

要求他完整說出「我要喝水」，

或是 「我要喝水，請媽媽幫我倒水」，

看孩子能力目前到哪裡，而定出要求，多次練習後，他們就會學到，

想請別人幫忙時，該如何說出要求的話。



能說話但是理解能力差的孩子，需要的是耐心引導，

很多時候他們無法回答問題，

是因為聽不懂對方問的問題，而不是不知道答案。



這種孩子做口語回答時很吃虧，師長可以和他們一起閱讀故事，

之後再就故事中情節提出問題，從簡單的問答開始。



比如看《三隻小豬》童話，可以問，

故事裡豬媽媽養了幾隻小豬？

豬大哥蓋了什麼房子？大野狼為什麼想吃小豬？

大野狼用什麼方法找到小豬？

唯有幫助他聽懂問題，他才能正確回答問題。

練習完這些問題後，再放錄音帶讓他自己反覆聽。



此外，先分析故事之後再聽故事，

也可以幫助孩子更理解故事內容，

以及清楚回答我們所問的問題。

類似的練習，有助於其往後的學習，

學會聽懂別人問話，及正確的回答他人提出的問題。



語言能力是檢測孩子智力是否發展遲緩的眾多方法之一，

雖然晚點說話不代表孩子智力低下，

但是晚說話，

也有可能是孩子身體某部分出問題的警訊，

如某種隱藏 性疾病，或是基因突變遺傳的疾病等原因。

總之，

千萬不要迷信大雞慢啼，

要有「慢啼可能是傻雞」的警覺心，

早發現早治療，才能降低疾病所產生的障礙，

將影響 孩子一生降到最低。

http://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=666